Leggere è un esercizio fondamentale, ma difficile. Me lo ha insegnato lo scrittore Aidan Chambers nel suo libro Siamo quello che leggiamo in cui afferma che "leggere è una grande fatica, molto più grande di quanto un lettore adulto ormai esperto ricordi... Eppure la lettura, quasi come la respirazione, è una funzione umana essenziale".
Per questo motivo, uno dei compiti fondamentali della scuola deve essere quello di far amare la lettura per crescere lettori entusiasti e abituali.
Ho già raccontato alcune esperienze speciali di lettura e questa volta è andata così: in prima media abbiamo letto una poesia di Roberto Piumini dedicata all'acqua. L'abbiamo letta e riletta. Abbiamo un po' giocato con le parole, i suoni e le pause. Abbiamo rispettato la punteggiatura del poeta, a volte sì, ma molte altre volte no.
Il risultato eccolo qui: il giorno dopo un mio giovane studente, Samuele, ha chiesto di leggere, perché nel pomeriggio si era esercitato.
La sua lettura è frutto di un esercizio personale che mostra cosa accade quando la lettura smette di essere una fatica e lascia il posto al piacere.
di E.M. in AreaDocenti